DigIT er et prosjekt som fokuserer på å øke den digitale utdanningsberedskapen blant voksne flyktninger og innvandrere, og samtidig forbedre den digitale pedagogiske kompetansen til fagpersoner innen høyere utdanning.
2021-1-PL01-KA220-HED-000032041
DigIT: Utvikling av digitale ferdigheter og verktøy for bedre inkludering av flyktninger og innvandrere
Contact Us
Project Outputs
Verktøykasse for opplæring av lærere i høyere utdanning (HE)
Dette prosjektresultatet er en verktøykasse som er utformet for å forbedre flyktningers og innvandreres digitale ferdigheter og utdanningsberedskap i høyere utdanning. Det gir lærere den nødvendige kunnskapen, ferdighetene og ressursene for å bedre støtte og fremme utdanning av flyktninger og asylsøkere.
Digital database og nettforum
Dette resultatet er et nettbasert akseleratorprogram som tilbyr en interaktiv utdanningsplattform for flyktninger og innvandrere. Det inkluderer et læringsverktøy i digitalt format og en database som representerer en rekke studiealternativer, spesialprogrammer, insentiver og nasjonale krav for å ta høyere utdanning. Det tilbyr også et nettforum der deltakerne kan utveksle informasjon og erfaringer.
DigIT-prosjektet har som mål å forbedre flyktningers tilgang til høyere utdanning ved å ta tak i de ulike hindringene de står overfor. Lærere må få opplæring i å håndtere ulike klasseromsmiljøer og kulturelle, etniske og språklige forskjeller. Prosjektet vil fokusere på å takle den omfattende integreringen av flyktninger i samfunnet gjennom deltakelse i høyere utdanning ved å styrke de digitale ferdighetene og kompetansen til undervisere ved høyere utdanningsinstitusjoner. Dette skal gjøres gjennom innovative digitale læringstiltak og opprettelse av en digital database og et nettforum for kommunikasjon og datainnsamling.
Prosjektet tar sikte på å bygge opp digital utdanningsberedskap blant voksne flyktninger/innvandrere og utvikle digital pedagogisk kompetanse hos lærere i høyere utdanning.
De spesifikke målene omfatter utvikling av utdannings- og veiledningsressurser for å forbedre kunnskapen og kompetansen til fagpersoner innen høyere utdanning i arbeidet med voksne flyktninger og opprette en åpen utdanningsressurs og gratis utdanningsplattform for voksne flyktninger/innvandrere.
Prosjektet vil implementere en tilpasset tilnærming til akademia og organisasjonsstruktur, med personale av høy kvalitet og god forståelse av flyktningkontekster.
Den pedagogiske tilnærmingen vil ha klare ressurser, læringsresultater og egnede akademiske støttemekanismer.
Tilgjengelighet og inkludering gjennom alle trinn i utdanningsprosessen og effektiv integrering av teknologi vil bli tatt i betraktning.
Prosjektet tar sikte på å ha følgende virkninger:
Det skal utarbeides en rapport som analyserer beste praksis innen digital læring for undervisere ved høyere utdanningsinstitusjoner i hele Europa.
Det vil bli utviklet en verktøykasse for opplæring av lærere i høyere utdanning.
Det skal opprettes en digital database og et nettforum.
Det tverrkulturelle samarbeidet mellom prosjektpartnerne skal fremmes.
Kapasiteten til prosjektpartnerne når det gjelder sosial inkludering, prosjektledelse og fjernundervisning vil bli styrket.
Prosjektpartnernes ledelseskompetanse og internasjonaliseringsstrategier vil bli forbedret. To intellektuelle resultater (IO-er) vil bli utviklet i løpet av prosjektperioden:
IO-1: En verktøykasse for opplæring i høyere utdanning for lærere som vil gjøre deltakerne bedre i stand til å hjelpe flyktninger og asylsøkere med å få tilgang til og komme seg videre i høyere utdanning.
IO-2: Et nettbasert akseleratorprogram som inkluderer læringsverktøyet i digitalt format og en database med informasjon om studiealternativer, spesielle programmer/muligheter/insentiver, opptak til høyere utdanning og andre gradsstudier og nasjonale krav for å få høyere utdanning.
Prosjektpartnere
Samarbeid for å skape noe unikt.
Contact Us
Ansvarsfraskrivelse
Dette prosjektet er finansiert med støtte fra Europakommisjonen. Innholdet på dette nettstedet representerer kun forfatternes synspunkter og er deres eget ansvar. Kommisjonen er ikke ansvarlig for eventuell bruk av informasjonen som finnes der.